...

Hôm nay tớ vừa mới chợt nhận ra, là tớ ghét chat. Tại sao? Có 1 lần tớ từng đọc qua một mẩu tin khoa học trong cuốn sách IELTS, và nó nói rằng khi chúng ta chat hay liên lạc với nhau qua e-mail, nó rất dễ gây ra hiểu nhầm. Khi chat, những gì chúng ta nhận được chỉ là những dòng chữ mà chúng ta ko thể biết được biểu hiển khuôn mặt hay tâm trạng của người đang nói chuyện với mình. Và đó, nó đang là một vấn đề của tớ. Tớ thì ko có ra vẻ hay cố gắng làm như, nhưng thực sự, tớ là 1 người nhạy cảm. Và điều đó, nó làm cho tớ mỗi khi chat, tớ luôn thắc mắc, lo sợ, hay hoài nghi. Chẳng hạn, khi chúng ta gặp mặt nhau, bạn nói 1 câu "Biến đi!", thì ít nhất thì tớ cũng biết là bạn đang giỡn với tớ hay là đang nói thật, thông qua giọng nói cũng như khuôn mặt hay cử chỉ, mà từ đó tớ sẽ điều chỉnh hành vi. Còn chat với nhau, một câu "Biến đi!" của bạn, nó làm tớ suy nghĩ mãi, tớ ko biết nó có nghĩa là gì cũng như ko biết bạn đang muốn nói gì. Tớ sợ điều đó. Nó dễ làm cho tớ bị tổn thương, tuy là ko cố ý, lí do thì cũng đã nói rồi, tớ là một con người nhạy cảm, và rất hay suy nghĩ, vì thế có những cái ko đâu, nhưng ko đâu đấy nó vẫn đủ làm cho tớ phải nằm trên giường thức từ 12h đến 2h để nghĩ về nó. Tớ thực sự mệt mỏi, tớ biết như vậy, nhưng tại sao tớ vẫn muốn chat, đơn giản là vì tớ cũng ko thể nào chịu nổi cái cảm giác cô đơn ở nhà mà ko có ai trò chuyện, và hơn thế nữa, là tớ muốn được nói chuyện với những người mình yêu quý. Tớ phải làm sao?

-------------

Hiện tại tớ đang rất thích FFBs, rất rất thích.
.
.
.
.
.
.

Nhưng 1 năm ra đi, nó sẽ như thế nào.
.
.
.
.
.
.

Tớ sợ lắm!
.
.
.
.
.
.

Mọi thứ rồi sẽ thay đổi...
.
.
.
.
.
.

Tớ luôn nghĩ mãi về điều đó.
.
.
.
.
.
.

Liệu lúc đó tớ có còn hòa hợp với FFBs nữa hay ko?
.
.
.
.
.
.

Ko biết được.

.

.

.

.

.

.

Ko ai biết trước được và cũng ko ai nói trước được điều gì.

.

.

.

.

.

.

Tớ chỉ muốn thời gian đừng trôi qua, hãy cứ để chúng ta như thế này mãi.

.

.

.

.

.

.

Có lẽ, uhm, có lẽ, nó ko phải là điều hạnh phúc nhất, nhưng ít ra, cũng sẽ là hạnh phúc 

.

.

.

.

.

...